Забыла, что группа закрытая, придется повторить. писала в вальдорфской педагогике.

Обещала вам рассказать как делать такой мобиль.

Итак, приступим. Надо пойти в парк или во двор, ну туда где есть клены, они самые выгодные, собрать листьев сколько хотите, у меня 17.
Потом найти дома свечу, лучше восковую, но если нет, то и парафиновая подойдет, лучше бесцветную, у меня воск, была маленкая свечка и парафин из плавающей свечки, штучек 5 я их расплавила в старой кастрюле. (Как очистить кастрюлю потом я вам расскажу если надо будет).
Смотрите не перегрейте воск, а то листья получатся как чипсы, будут очень хрупкими изжарятся как в масле картошка фри. Берете листик, сухой и чистый окунаете в расплавленный воск и вытаскиваете, так мони сохранят свой прежний вид надолго, у меня такой листок всю зиму стоял, только запылился и все. И так все 17, или 25 или сколько их там у вас будет, высыхают они почти моментально, я складывала на газету.
Листья оставляем. Ищем основу под мобиль. У меня это старые-престарые деревянные пяльца. Причем с ними такая история произошла, я даже и не знаю... расскажу - до того как мобилем заниматься я переделывала испорченную куклу, некоторые в курсе, что я натворила. и у меня такая большущая рукодельная коробка жестянка. Она стояла на столе, куколку я поделала и убрала в шкаф и куклу и жестянку. И стала мобилем заниаться. Вспомнила, что эти пяльца лежали в этой жестянке и Егор их таскал, недавно, я у него забрала, а вот куда дела? Искала везде по всей квартире, растроилась, ну думаю куда делись... и стала уже думать на что повесит листья. Потом убираю со стола листья в мисочку кладу, убираю газету и опа! А пяльца тут как тут? И почему я не помню как они из жестянки на стол попали!

Ну ладно продолжим. Итак находим круг, пяльца или не круг, у меня был еще крест, от старой детской вертушки над кроваткой, можно 2 палрчки крестиком связать, можно просто веточку разлапистую и на нее ниточки навязать, как получится, что будет в наличии у вас.

Итак у меня пяльца, они деревянные и ничего я с ними делать не буду, ни красить, ни нитками обматывать. Я беру нитку у меня такая толстая хб нитка я ее нарезаю 17 штук одной длины, довольно длинно, и првязываю к ободку, привязывваю так чтобы одна треть нитки была вверху, а две трети внизу, итак все 17 нитей на месте, берем те что короткие, сверху складываем вместе ровненько и завязываем в узел - это верх, потом еще узелок на конце, получилась такая пелелька как. бы за нее будем вешать, а потом я разложила листочки по размеру, вверх самые маленькие. Потом все больше и привязала каждый листик за хвостик к веревочке, но я привязывала сначала не наерепко, чтобы поправить можно было, а то может не мхватить длины у самых последних. Я привязывала так, чтобы получилась спиалька. Это красиво когда кружишь мобиль.

Вот и все пожалуй. Желаю вам красивых мобилей и творческих успехов.

Зы. Жанна, шторы для тебя сфоткала.

Виктория Аверьянова

Добрый вечер уважаемые коллеги, гости моей странички! Сегодня я хочу представить вашему вниманию мастер -класс изготовления подвесного мобиля «Осень » . С наступлением осени мы хотим создать и осенние настроение в группе . Осень богата яркими красками и впечатлениями и для того чтобы это продлилось как можно дольше, я и решила сделать такой мобиль .

Мобиль «Осень » раскрывает сезонные изменения в природе, даёт возможность детям запомнить признаки осени . Также его можно использовать для тематического оформления группового помещения в ДОУ.

Для работы понадобиться :

Сетка-зонтик для защиты продуктов от мух (оранжевого цвета, нитки, иголка, ножницы, бусинки, блестящий картон (красный, желтый, зеленый, шаблон кленового листа.

Балерину «Осень » я сделала заранее из проволоки и цветной гофрированной бумаги трех цветов (красного, оранжевого, желтого) .

Природный материал : сухие листья клена, физалис, желуди.

Заготовки из фетра : листья, ёжик, белка, лиса, грибы, яблоки, тыква, птица, тучка с дождиком, зонтик, желудь.

Этапы работы :

1. К четырем углам зонтика-сетки пришейте нитку.

2. Затем завяжите эти нитки на кольцо.

4. Когда все четыре нитки готовы, пришиваем наверх сетки к четырем углам.

5. Берем нитку,иголку и нанизываем на нее желуди, бусинки.

6. В том же порядке нанизываем на нитку грибочки и бусинки.

7. Пришиваем эти две нитки в центре.

8. На веревочку по центру прикрепляем балерину «Осень »

9. Берем цветной блестящий картон красного, желтого, зеленого цвета обводим кленовый лист по шаблону и вырезаем.

10. Пришиваем золотистую ленту к кольцу.

11. Желтый и красный лист пришиваем на кольцо с лентой (друг к другу) .

12. Зеленый лист пришиваем на веревочку с балериной.

13. Кладем сухие листья клена и физалис внутрь зонтика.

14. Мобиль готов .

15. Вешаем мобиль к потолку в группе .

Мобиль "Осень " я делала в детском саду, дети наблюдали и задавали разные вопросы. Когда мобиль был готов , я им сказала, что это осень пришла к нам группу . Вместе с детьми мы вспомнили, что происходит осенью в природе (листопад,часто идет дождь, собирают урожай, птицы улетают, звери готовят запасы и т. д.).

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

Приветствую всех гостей моей странички! Представляю еще один мобиль,который я сделала для своих малышей! Используемый материал: * цветная.

По итогам городского конкурса декоративно-прикладного искусства "Букет хорошего настроения" эта поделка была оценена должным образом: ее.

Вот и лето наступило: природа расцвела яркими красками. Захотелось обновить в группе наш мобиль "времена года". Так как лето - любимая пора.

Вот и наступило прекрасное время года – осень! Наша плодородная земля дала богатый урожай овощей, фруктов и даров леса. Вместе с детьми.

Весна все никак не может вступить в свои права, а ведь уже конец марта. Для расширения представлений детей о весне я сделала подвесной мобиль.

«Дождик» Борис Заходер Дождик песенку поет: Кап, кап… Только кто ее поймет - Кап, кап? Не поймем ни я, ни ты, Да зато поймут цветы, И весенняя.

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики
«Обезьяна на лиане или как возникает сила трения»
Трофимова Евгения Валерьевна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 1» г.ПермиЦель: познакомить детей с некоторыми неизвестными им физическими явлениями (силой трения).
Количество занятий: 4
Количество детей:10 человек
Возраст детей: 5-7 лет
№ занятия Тема
Задачи/Содержание Оборудование Результат
1 « Как возникает сила трения» Задачи: познакомить детей с понятием Силы трения.
Содержание:
Просмотр видеофильма по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=Bq0Oka4_HBQ Ноутбук, проектор. Дети знакомы с понятием «сила трения»
2 Изготовление «Обезьянки на лиане» Задачи: познакомить детей с действием Силы трения.
Содержание:
Вырезать кусок картона шириной в одну спичку, длиной в две.
Пластилином прикрепить спичку поперек картона посередине. Загнуть края картона.
Нарисовать обезьяну так, чтобы ее тедо было больше картона.
Вырезать и нарисовать обезьянке мордочку.
Приклеить картон к спине, отрезать нитку длиной со свою руку.
Вдеть нитку в иголку, протянуть ее через середину отогнутых краев картона.
Натянуть нитку с обезьянкой и держать ее вертикально, ослабить нитку, посмотреть что происходит. Картон, ножницы, карандаш, спичка, пластилин, цветная бумага, клей, фломастеры, нитка, иголка. Дети знакомы с понятием «сила трения» и умеют определять его на практике.
3 «Прыгающие лягушки» сила трения и электричество Задачи: познакомить детей с действием электрических зарядов, возникающих при трении.
Содержание:
Вырезать несколько лягушек из папиросной бумаги и раскрасить их.
Взять соломинку и зарядить, потерев ее о шерсть.
Поднести ее к лягушкам, посмотреть что происходит. Папиросная бумага, ножницы, соломинка, цветные карандаши, шерстяная тряпочка. Дети узнали о действии электрических зарядов.
4 «Волосы дыбом» сила трения и электричество Задачи: познакомить детей с действием электрических зарядов, возникающих при трении.
Содержание:
Вырезать из картона круг с радиусом 2,5сми нарисовать лицо.
2. Приклеить к лицу прямые полоски папиросной бумаги, длиной 6 см., чтобы сделать волосы.
3. Приклеить к лицу соломинку, чтобы держать человечка в руке.
4. воткнуть соломинку в кусок пластилина.
5. Взять другую соломинку, потереть ее о шерсть и поднести к волосам игрушечного человечка.
6. Посмотреть что происходит, волосы встают дыбом. Папиросная бумага, ножницы, 3 соломинки, цветные карандаши, шерстяная тряпочка, клей, картон. Дети узнали о действии электрических зарядов.
По окончании практики детям выдается сертификат.
Руководитель _____Трофимова Е. В._______

Приложенные файлы